Підлітки Черкас створюють бізнес-ідеї: чому підприємці мають стати їхніми менторами?
У Черкасах 40 старшокласників з міста та області активно освоюють бізнес-мислення в рамках безкоштовної освітньої програми “Бізнес та менеджмент”, організованої громадською організацією “Талановиті”. Програма допомагає підліткам розвинути практичні навички, краще зрозуміти власні сильні сторони й обрати майбутній професійний шлях.
Навчання розпочалося 1 липня у форматі онлайн через Telegram-бот, а вже 9 липня учасники вперше зустрілися наживо для проведення хакатону, що тривав чотири години. Тут учні об’єдналися в команди, аби з нуля розробити власні бізнес-ідеї та представити їх експертам для отримання відгуків.
Місцем проведення інноваційної сесії став Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького, який безкоштовно надав сучасні локації для роботи молоді. Керівництво вишу, зокрема заступниця директора з наукової роботи інституту педагогічної освіти Наталія Степанова та завідувачка кафедри освітнього менеджменту Вікторія Білик, підкреслили важливість таких освітніх ініціатив: “Зараз на ринку праці однієї освіти замало. Тому ми звертаємо увагу на різні можливості, зокрема цифрові, які допомагають паралельно здобувати нові навички і знання. Так по закінченню бакалаврського періоду реально опанувати дві-три спеціальності.”
Реклама
На хакатоні учасники 8–11 класів аналізували актуальні проблеми міста, суспільства та школи, формуючи комерційні рішення й визначаючи, які продукти і послуги можуть бути корисними. Також команди обирали ролі, в яких хочуть спробувати себе, серед яких CEO, маркетолог, фінансист, IT-спеціаліст, менеджер і дизайнер.
Програму курують досвідчені фахівці Черкащини. Один із менторів, завідувач кафедри Черкаського державного фахового бізнес-коледжу Віктор Здир, зауважив: “У молоді зараз формується нестандартне мислення, вони креативніші за нас, постійно розвиваються. І хочу зазначити, що майбутнє – за підприємництвом.”
Також менторка, громадська діячка Наталія, як амбасадорка з безбар’єрності, додала, що важливо уникати умовностей у сприйнятті можливостей для розвитку молоді.
